Շղթա֊ՋանիՌոդարի

Շղթան ամաչում էր բոլորից: «Ավա՜ղ,-ինքն իրեն միտք էր անում նա,- ինձ ոչ ոք չի սիրում, բոլորն ատում են ինձ:  Ես հասկանում եմ: Մարդիկ սիրում են ազատությունը և ատում են կապանքները:»

Մի մարդ անցնում էր շղթայի մոտով: Նա վերցնում է շղթան, բարձրանում ծառը, կապում նրա երկու ծայրերն ամենաամուր ճյուղին և ճոճանակ պատրաստում:

Հիմա   այդ մարդու երեխաները ճոճվում են ճոճանակով, շղթան էլ դրանից շատ երջանիկ է:


Առաջադրանք

Ինչո՞ւ էր ամաչում ու տխրում շղթան:

Շղթան տխրում և ամաչում էր ,որովհետև մտածում էր իրեն չեն սիրում։



Գրի՛ր գովեստի խոսքեր շղթային, այնպես արա, որ շղթան իրեն պիտանի զգա:

Շղթա՛ ,ես քեզնից շնորհակալ էմ ևուրախ , որովհետև դու երեխեքին ուրախացնում ես , որովհետև քեզանի շատ լավ ճոճանակ են պատրաստել։


Հորինել հեքիաթ

Փայտ֊ Մուշեղ Ղարիբյան

Կար֊չկար մի մարդ կար։ Նա հատակին տեսավ փայտ և սկսեց նրան ջարդել։ Փայտը շա՜տ տխրեց և ամաչեց մարդու պահվածքի վրա ։ Մի օր փայտին նորից տեսավ մի ուրիշ մարդ և նրան օգնեց։ Մարդը փայտից սարքեց լիքը բաներ, օրինակ դուռ, դարակ և շատ ուրիշ բաներ փայտը շատ ուրախացավ, որովհետև նրան ճիշտ են օգտագործում և փայտին սկսեց թվալ թե նրան սկսեցին չատել, այլ

հակառակը սիրել ։

Առաչադրանքներ։

ինչպիսին էր փայտին երգրորդ տեսնողը։

ինչպիսին էր փայտը։



Տարօրինակ հարցերՋաննի Ռոդարի

Կար-չկար մի տղա, որն ամբողջ օրը սրան-նրան ձանձրացնում էր իր
հարցերով: Հարցեր տալն, իհարկե, վատ բան չէ, ընդհակառակը,
հարցասիրությունը գովելի է, բայց վատն այն էր, որ այդ տղայի հարցերին ոչ ոք չէր
կարողանում պատասխանել:
Ասենք, գալիս էր ու հարցնում.

  • Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն: Մարդիկ զարմանքից աչքերը չռում էին,
    կամ էլ հենց այնպես պատասխանում.
  • Դարակները նրա համար են, որ նրանց մեջ որևէ բան դնեն, օրինակ՝
    սպասք, դանակ, պատառաքաղ և այլն:
  • Ես գիտեմ՝ ինչի համար են դարակները, բայց ինչո՞ւ դարակները սեղան
    ունեն:
    Մարդիկ թոթվում էին ուսերը և հեռանում:
    Մի ուրիշ անգամ նա հարցնում էր.
  • Ինչո՞ւ պոչը ձուկ ունի:
    Կամ թե՝
  • Ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն: Տղան մեծանում էր, բայց շարունակում էր
    ինչուիկ մնալ, և այն էլ՝ ոչ թե սովորական, այլ՝ թարս ինչուիկ: Մեծանալուց հետո
    էլ նա դիմում էր բոլորին զանազան հարցերով: Պարզ է, որ ոչ ոք չէր կարող
    պատասխանել նրա հարցերին: Բոլորովին հուսահատվելով՝ թարս ինչուիկը
    տեղափոխվեց մի սարի գագաթ, իր համար խրճիթ շինեց և այնտեղ հնարում էր
    նոր-նոր հարցեր: Հնարում էր, գրում տետրի մեջ, իսկ հետո շատ էր չարչարվում,
    որ գտնի դրանց պատասխանները: Ամբողջ կյանքում նա այդպես էլ երբեք չգտավ
    43
    իր հարցերի պատասխանները: Եվ ինչպե՞ս գտներ, եթե նրա տետրում գրված էր.
    «Ինչո՞ւ ստվերը բարդի ունի: Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում: Ինչո՞ւ
    նամականիշները գարեջուր չեն խմում»: Աստիճանաբար նրա մորուքն աճեց, մի
    երկա՜ր մորուք դարձավ: Հարցասերը չէր էլ մտածում այն սափրել. դրա փոխարեն
    նա նոր հարց էր հորինում. «Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի»:
    Երբ նա մահացավ, մի գիտնական ուսումնասիրեց նրա կյանքը և
    զարմանալի հայտնագործություն կատարեց. պարզվեց, որ այդ ինչուիկը սովոր էր
    գուլպաները թարսերես հագնել և այդպես էլ հագնում էր իր ողջ կյանքում: Հենց այդ
    պատճառով էլ մինչև վերջ չսովորեց ճիշտ հարցեր տալ: Հապա նայիր քո
    գուլպաներին, ճի՞շտ ես հագել:
    Հարցեր և առաջադրանքներ
  1. Նշված բառերն առանձնացրո՛ւ և բացատրական բառարանի օգնությամբ
    բացատրի՛ր:
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    ———————————————————————————
  2. Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Ինչուիկը տարօրինակ հարցեր տալիս:
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    44
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    ————
  3. 3. Քեզ համար ի՞նչն է ձանձրալի:
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    ————
  4. Փորձի՛ր պատասխանել Ինչուիկի հորինած հարցերին: ա. — Ինչո՞ւ
    դարակները սեղան ունեն:
    բ. — Ինչո՞ւ ձուկը պոչ ունի:
    գ. — Ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն:
    դ. — Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում:
    ե. — Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի:
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    45
  5. Տեքստից դուրս գրի՛ր բարդ բառեր և օգտագործելով նրա մասերը՝ նոր բառեր
    կազմի՛ր:
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
  6. Դուրս գրիր ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառերը:
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————
  7. Առանձնացրո՛ւ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր և
    բառակապակցություններ կազմի՛ր:
    Օրինակ՝ կատու – սև կատու
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————————————————————
    —————————————————————

15.04.2024


Նշվածներից ո՞րն է սխալ, գունավորի՛ր։

Ա․ 30 ժ < 2000 ր Գ․ 3 կմ > 1600 մ

Բ․ 10 օր > 120 ժ Դ․ 3 կգ < 2000 գ


Լուծի՛ր խնդիրները։

Հաշվի՛ր ուղղանկյան մակերեսն ու պարագիծը, եթե նրա կողմերի երկարությունները՝ 7 սմ և 12 սմ։

Լուծում p=7+12 x 2=38 սմ

S=12 x 7=84սմ


Պատասխան՝ 38սմ,84սմ

Հաշվի՛ր քառակուսու մակերեսն ու պարագիծը, եթե նրա կողմի երկարությունները՝ 15 սմ է։

Լուծում p=15.4=60սմ

S=15.15=225սմ

Պատասխան՝225սմ,60սմ

Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 8 սմ-ով մեծ է։ Հաշվի՛ր այդ ուղղանկյան պարագիծը, եթե փոքր կողմը 22 սմ է։

Լուծում S=22×30=660սմ

P=22×2+30×2=104սմ

Պատասխան 660սմ ,104սմ ՝

Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 5 սմ-ով մեծ է։ Հաշվի՛ր այդ ուղղանկյան պարագիծը, եթե մեծ կողմը 25 սմ է։

Լուծում 25-5=20

(20+25)x2=90

Պատասխան՝ 90

Կազմի՛ր արտահայտությաւններ և հաշվի՛ր գումարը։

Թղթադրամքանակըքանակըքանակը
5000013 հատ7 հատ5 հատ
2000010 հատ6 հատ4 հատ
100008 հատ2 հատ4 հատ
50009 հատ7 հատ5 հատ
200012 հատ3 հատ7 հատ
100090 հատ2 հատ5 հատ
Ընդամենը


11.04.2024

1Տրված թվերի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենափոքր և հնարավոր ամենամեծ վեցանիշ թվերը։

300474 — 300447-744300

395007 — 300579-975300

740009 — 400079-974000

600780 – 600078-876000

2Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

273 ։ 3 =91 252 : 4 =63 335 : 5 =67

264 ։ 3 =88 620 : 4 =155 850 : 5 =170

2682 : 3 =894 1568 : 4 =392 5245 : 5 = 1049

3246 ։ 3 =1082 1432 : 4 =358 4650 : 5 = 930

8000 + (3200 : 400 x 500) =12000 1800 : (80 x 50 : 20) =9

10 x (654 x 40 + 1200 x 6) =315600 (6000 – 200 x 30) x 450 =0

2Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերի երկարությունները 19 սմ և 15 սմ են։


Լուծում15×2+19×2=68

Պատասխան՝68


Բ․Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերի

երկարությունները 43 սմ և 25 սմ են։


Լուծում43×2+25×2=136

Պատասխան՝136


Գ․Հաշվի՛ր քառակուսու պարագիծը, եթե նրա կողմի երկարությունը 24 սմ է։


Լուծում24×4=96

Պատասխան՝96


Դ․ Հաշվի՛ր քառակուսու պարագիծը, եթե նրա կողմի երկարությունը 56 սմ է։


Լուծում56×4=224

Պատասխան՝224


Ե․ Երբ Արտաշեսը քառակուսու կողմը մեծացրեց մի քանի սմ-ով, պարագիծը մեծացավ 12 սմ-ով։ Որքանո՞վ է Արտաշեսը մեծացրել քառակուսու կողմը։


Լուծում12:4=3

Պատասխան՝3


Զ․ Երբ Դանիելը քառակուսու կողմը փոքրացրեց մի քանի սմ-ով, պարագիծը փոքրացավ 20 սմ-ով։ Որքանո՞վ է Դանիելը փոքրացրել քառակուսու կողմը։


Լուծում20:4=5

Պատասխան՝5